{"id":34741,"date":"2019-09-03T14:58:02","date_gmt":"2019-09-03T17:58:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.alquilerargentina.com\/?p=34741"},"modified":"2019-09-03T14:58:04","modified_gmt":"2019-09-03T17:58:04","slug":"un-videojuego-que-hace-recorridos-por-paisajes-argentinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alquilerargentina.com\/blog\/novedades\/noticias\/un-videojuego-que-hace-recorridos-por-paisajes-argentinos.html","title":{"rendered":"Un videojuego que hace recorridos por paisajes argentinos"},"content":{"rendered":"\n

Desarrollaron un videojuego para que ni\u00f1os en situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n social puedan realizar un recorrido por los paisajes de Argentina. Enterate de esta excelente novedad, en esta nota.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Los responsables<\/h2>\n\n\n\n

Fueron j\u00f3venes profesionales de turismo, quienes llevaron adelante la idea de \u201cHuellas Patrimoniales\u201d<\/strong>, un proyecto de extensi\u00f3n del que participan estudiantes y docentes y que contempla diferentes instancias: por un lado, producen contenidos audiovisuales para realidad virtual, tomando como referencia sitios argentinos inscriptos en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO<\/strong>; luego el dise\u00f1o y programaci\u00f3n de un videojuego m\u00f3vil 360\u00b0<\/strong>; y finalmente la ejecuci\u00f3n de talleres educativos <\/strong>en diferentes barrios de la periferia de La Plata, Argentina<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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As\u00ed surgi\u00f3 \u201cHuVi\u201d<\/strong>, una aplicaci\u00f3n de realidad virtual, que tiene como objetivo promover la inclusi\u00f3n educativa e identitaria de ni\u00f1os en situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n social<\/strong>. Que es otro modo de poder empezar a cambiar la realidad propiamente dicha. <\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, el uso de nuevas tecnolog\u00edas se combina con contenidos de car\u00e1cter educativo, l\u00fadico y recreativo, y as\u00ed se les ofrece a los chicos la posibilidad de realizar un recorrido virtual por los paisajes tur\u00edsticos. Que los puedan ir conociendo, para cuando tengan m\u00e1s oportunidades puedan verlos con sus propios ojos. <\/p>\n\n\n\n

El comienzo<\/h2>\n\n\n\n

HuVI surgi\u00f3 es el fruto del talento y la imaginaci\u00f3n de un equipo interdisciplinario de las facultades de Ciencias Econ\u00f3micas, Bellas Artes e Inform\u00e1tica.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

B\u00e1sicamente la propuesta hizo foco en las oportunidades que brinda la realidad virtual, al convertirse en una herramienta para el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje, a partir de la realizaci\u00f3n de viajes interactivos. La aplicaci\u00f3n desarrollada en la UNLP tiene como ventaja extra que es de acceso y descarga libre por parte de cualquier usuario<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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De este modo, la Universidad Nacional de La Plata se asegura llegar a los barrios con talleres de interpretaci\u00f3n patrimonial especialmente orientados a los m\u00e1s chicos, cuyo objetivo es sensibilizar, reflexionar e introducir nociones generales de patrimonio, identidad e historia<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Todo esto, gracias a HuVI que se desarroll\u00f3 en la Facultad de Inform\u00e1tica en el marco de una tesis de Maestr\u00eda en Tecnolog\u00eda Inform\u00e1tica Aplicada en Educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo funciona?<\/h2>\n\n\n\n

La coordinadora del proyecto, Cecilia Sanz<\/strong>, explic\u00f3: \u201cEsta aplicaci\u00f3n posibilita la interacci\u00f3n del jugador con un videojuego l\u00fadico-educativo, a trav\u00e9s de un viaje a los sitios patrimonio de la humanidad de Argentina, donde los protagonistas excluyentes son el ni\u00f1o y el paisaje\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En su primera versi\u00f3n, el juego (que fue testeado en un taller educativo en la Asociaci\u00f3n Civil El Roble<\/strong>, en el que participaron ni\u00f1os y j\u00f3venes con y sin discapacidad) presenta uno de los tres ejes a trabajar, sobre las caracter\u00edsticas patrimoniales del Parque Nacional Iguaz\u00fa<\/strong>. El juego fue testeado. All\u00ed se evaluaron diferentes \u00edtems como la jugabilidad, usabilidad y disfrute que experimentaron los usuarios, con el objetivo de ir perfeccionando el dise\u00f1o para sus versiones futuras.<\/p>\n\n\n\n

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Este proyecto est\u00e1 integrado por: Gabriel Comparato, y Cecilia Sanz, Virginia Sahores Avalis, Agustina Romero, Luciana Renzella, Yamila Capeletti, Nela Ravea, Sof\u00eda Cardellini y Luisina Cimatti , Gabriel Gonzalez, Ayel\u00e9n Garc\u00eda,  Clemente Moroni,  Yesica Chirinos y Sebasti\u00e1n Dapoto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El listado de los sitios<\/h2>\n\n\n\n

Durante el 2017, en \u201cHuellas Patrimoniales\u201d participaron m\u00e1s de quince voluntarios, entre los que se incluyen docentes-investigadores, graduados y alumnos, y se filmaron tres sitios patrimonio de la humanidad (UNESCO) en la Rep\u00fablica Argentina con sus respectivos guiones y post-producciones<\/strong>. Estos sitios son: las Misiones Jesu\u00edticas Guaran\u00edes<\/strong> y las Cataratas del Iguaz\u00fa<\/strong> (declarados en el a\u00f1o 1983), en la provincia de Misiones<\/strong>, y la Casa Curutchet<\/strong> de la ciudad de la Plata (declarada en el a\u00f1o 2016). <\/p>\n\n\n\n

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